程 度	对 象	教 材	课 时	课 次
启 蒙	5－6岁没有英语基础的小学生	《英达国际英语》启蒙	72	24
	学过启蒙，有一点基础的小学生	《英达国际英语》提高	72	24
初 级	有一定英语基础	《英达国际英语》1	72	24
		《英达国际英语》2	72	24
中 级	有一定听、说能力	《英达情景英语教程》3	72	24
		《英达情景英语教程》4	72	24
		《英达情景英语教程》5	72	24
		《英达情景英语教程》6	72	24
高 级	基础好的小学生 初中生	《新概念英语》入门班	66	24
		《新概念英语》1-1	75	25
		《新概念英语》1-2	75	24
		《新概念英语》2-1	68	16
		《新概念英语》2-2	68	16
预 科	小学毕业生 初中生	《新目标英语》7年级	72	24
		《新目标英语》8年级	72	24
		《新目标英语》9年级	72	24
	初中毕业生 高中生	《牛津高一英语》	81	81

 启蒙、 提高：适应幼儿和零英语基础小学生，由兴趣入门，让同学们在学中玩，充分体现快乐学英语和教学宗旨。课堂上采用有趣的卡通图片和生动活泼的肢体语言进行教学。

 国英一、二级：适应有一点英语基础的小学生，开始教会拼读与拼写，认识26个英文字母并能熟练默写与单词的听写。课堂上采用形象性教学，老师会把单词以图画的形式画到黑板上，并引导学员由单词联想句子，根据图画提示，表达课文。

 情景三、四级：适应有一定英语基础和交流能力的小学生。逐步扩大词汇量、让学生能运用新学生词或句型进行替换练习与日常会话交流。课堂上采用场景化教学，通过有趣的场景替换表演，让同学们掌握英语应用能力，并开发同学们的左右脑平衡。

 情景五、六级：适应于英语基础较好的小学生与基础较差的中学生。课堂上采用情景化教学，同学们可以从生动丰富的课文情景灵活替换成生活情景和想象情景，让同学们发挥创造力，更好的全面开发全脑学习。

    同学们在小学阶段完成了听说技能培训，拥有了这种能力，你就可以进行基础表达，但要想在考试中取得好成绩还要掌握更多的技能，就必须学习XGN英语和初中预科班，并能迅速提高成绩。

 新概念入门级：适应于英语口语较好，想掌握简单的语法入门。

课堂上采用保留部分听、模仿、表演、表扬的教学模式，以学游戏的方式学单  词，口语的方式学语法，并引入团队竞争，学习音标，以掌握拼读规则和记忆单词技巧。

 新概念Ⅰ—1：开始语法入门，适应于想掌握初级语法知识的小学生或初中生。

 新概念Ⅰ—2：基础语法的巩固与加强，逐步扩大词汇量，会运用简单句型写简短文章，适    应于有一定英语基础的初中生。

 新概念Ⅱ：主要解决阅读与写作能力，课堂上保留语法和词汇的趣味教学，有步骤的学习阅读，并用retelling的形式复述课文，加强阅读、写作的能力训练。

 预科班：针对有一定英语基础和口语能力的学生，课堂上运用团队竞争的形式寓教于乐,游戏方式学单词，不断扩充词汇量，以口语方式学语法，并加强练习题的训练，建立错题库，有效了解课本中的重点语法知识，为下期学习打好基础。